Archive for mayo, 2011


Película: “La Otra Familia”. Controversia en la vida sexual de los demás. Una Reflexión para la Adolescencia.

Una película muy cruda, donde encontrarás muchos puntos de vista sobre la sexualidad.

A partir de su temática puedes generar con tu hij@ (que está cerca a la adolescencia) muchas conversaciones y pactos sobre lo que significa vida sexual y además, analizar la búsqueda del ser humano por cubrir sus vacíos, con el nacimiento de un hij@.

Una película actual sobre las realidades americanas. La realidad del tráfico ilegal, no sólo de narcóticos, y los efectos en las personas.

De cara a su audiencia, muestra como todos, indiferente de su estado socio-económico sobrellevan: una vida, su mundo sexual, y sus decisiones para enfrentar las ausencias de afecto.

– Nuevamente la fuerza del vínculo madre-hijo, lo valioso que es para un niño el amor de su mamá y en este caso, sentir como la madre rompe el corazón del ser humano. ¿Cuántas veces sucede?

– Todos allí con su deseo de tener un hij@, y sólo unos pocos, preocupados por hacerlo crecer, convertirlo en un ser humano fortalecido, por crear bases de amor para que este niño, o joven, desde la adolescencia, construya su vida de mejor manera.

– La homosexualidad y el lesbianismo se presentan allí, continúan siendo un tema álgido, pero aunque lo sea, está allí porque existe. Hay diversidad de personas, profundas y superficiales, como las hay en el mundo heterosexual.  ¿Por qué no entender lo que significa, y dejar el temor a un lado?

– Un niño utilizado, intereses creados y pocos límites para convertirlo en un instrumento de “felicidad” ajena.

Por qué no reflexionas en lo que dejas hoy en tu hij@ desde su infancia, en la adolescencia, analiza cómo podría construir su vida, sabes que le hace feliz, conoces su interior.

¿Qué hay de los límites, qué le enseñas sobre las diferencias, identificas sus preferencias?

¿Has pensado en lo que necesita tu hij@ en la infancia o en la adolescencia, diferente de su sustento, para convertirse en una persona capaz de llevar caminos de construcción en la vida y su sexualidad?  Hoy, los niños y adolescentes deben convertirse en superhuman@s (“superhéroes”) para que no claudiquen en su independencia, en cumplir sus metas y en respetar-amar su entorno, así mismos, y tener fe.

Sexualidad AdolescenciaSinopsis

La Otra Familia” cuenta la historia de Hendrix, quien es un niño que constantemente es abandonado por su madre adicta a las drogas. Ante esta situación, la mejor amiga de su madre decide llevar a Hendrix con Chema y Jean Paul, sus amigos gay que ya llevan diez años como pareja, mientras su madre entra en rehabilitación. Durante este tiempo, el niño pasa por un choque cultural con sus nuevos tutores, el cual es mediado por la servidumbre de la casa y también por sus compañeros de la escuela. La historia se complica cuando la madre de Hendrix escapa, quien es influenciada por otro drogadicto que ve en Hendrix una posibilidad de negocio e intentan venderlo a una pareja que perdió a su bebe. Por lo tanto busca recuperar a su hijo a toda costa.

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Evalúa esta información, son casos que suceden en la vida sexual de quienes están hoy en la adolescencia:

-Los chicos dicen que pueden hacer el amor en forma satisfactoria sin amar a sus parejas.  Las chicas  por el contrario, manifiestan que deben sentirse amadas  para tener relaciones sexuales satisfactorias.

-No son pocas las ocasiones, en que un adolescente acusa a su pareja de no quererle, debido a que se niega a hacer el amor con él.  Muchas chicas suelen ceder, incluso en contra de su voluntad y termina en un acto frustrante y doloroso.

-Aún muchas adolescentes se ven presionadas a tener relaciones sexuales para evitar ser llamadas mojigatas, o quieren evitar la etiqueta de “única virgen”.  Y en los chicos la presión es similar: ¿cómo no aprovechar tu cercanía con las chicas, sería tonto?

– Por sondeos anuales  que se realizan sobre la sexualidad en la etapa de la adolescencia (salud pública) en todo el mundo, se encuentra que los adolescentes inician su vida sexual a edades cada vez más tempranas.  La media mundial está entre 15 y 19 años.

Considerando además, que quienes inician su vida sexual (relaciones coitales), antes de los 14 años están más expuestos a diversos trastornos clínicos (estudio Universidad de Columbia – EUA).

Revisa el mensaje de este video:

Tienes una Respuesta?
-Crees que aún es tiempo para hablar de virginidad con tu hija o hijo que está cerca a la adolescencia? O será preferible, plantearle que se tome el tiempo para analizar y decidir conscientemente a elegir su primera vez.  A Tomar una decisión responsable sobre su vida, como lo es apresurar o postergar  su inicio de actividad sexual en pareja.

-Crees que tu hija o hijo estará atento a una conversación sobre la virginidad, o necesitará un diálogo constante donde aprenderá a examinar cuales serán las ventajas y desventajas de tener su primera relación sexual con otra persona, las implicaciones que tendrá para su vida, y a elegir a la persona adecuada?

Puedes llegar a acuerdos como este:

Hija o hijo, para el momento en que decidas tener tu primera relación sexual en pareja tendrás resuelta estas preguntas:

– Estoy segura, sin ninguna presión ni de mi pareja, ni de amigos, o familia, de que este es el momento?
– Se cuidarme para no contagiarme de una infección de transmisión sexual?
– Tomé las medidas necesarias para evitar un embarazo no planeado?
– La persona que elegí me quiere y respeta, como se quiere y se respeta a sí mismo?
– La persona que elegí me apoya para que desarrolle las metas que tengo planeadas para mi vida?
– Y si esta experiencia no resulta como esperaba, que implicará en mi vida?
– Mis relaciones sexuales podrán afectar el futuro profesional, familiar y/o afectivo, que deseo construir?

De esta manera el(la) adolescente podrá decidir en forma consciente.

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ciclomenstrual_sexualidadfPara evitar sorpresas incómodas a tu hija que está cerca a la etapa de la adolescencia, es importante que hables con ella y aclares el tema del ciclo menstrual. Es recomendable que lo hagas antes de que cumpla los 10 años, algunas mujeres (cifra en aumento) han tenido su primera menstruación en esta edad, y ni te imaginarás como se pueden sentir, si hasta dicho momento no recibieron información clara.

El ciclo menstrual es un tema importante dentro de la sexualidad femenina, pero igual el hombre necesita conocer y comprender lo que sucede a las mujeres, entre mas informado esté, mejor podrá llevar una relación afectiva-sexual en pareja. Así que no omitas a tu hijo hombre, incluso es preferible que conozca el tema, al igual que la mujer, antes de su adolescencia.

¿Qué es el ciclo menstrual?

Es un proceso que sucede en el cuerpo de la mujer para prepararse cada mes a un eventual embarazo. La mujer está genéticamente diseñada para la concepción. Su cerebro y cuerpo preparan cada detalle para este objetivo. Un ciclo menstrual se calcula de 28 días, sin embargo, hay mujeres que presentan ciclos de 23 días y otras hasta de 35 días. Si desde la adolescencia, la mujer lleva un calendario de control, podrá definir el número de días de su ciclo menstrual.

En este lapso de tiempo en días, el cerebro, la glándula pituitaria, el útero, cuello uterino, los ovarios, las trompas de Falopio, y la vagina, participarán en dicha preparación.

Las Hormonas foliculoestimulante (FSH) y la hormona luteinizante (LH) generadas por la glándula pituitaria, con el estrógeno y la progesterona (hormonas producidas por los ovarios), son las causantes (o podemos llamarlas motor) del ciclo menstrual.

En la primera mitad del ciclo menstrual los niveles de estrógenos aumentan, lo que origina que el recubrimiento del útero crezca y se ensanche. Además, la hormona foliculoestimulante hace que un óvulo empiece a madurar en uno de los ovarios.

En los días cercanos a la mitad del ciclo menstrual (alrededor del 14 día en un ciclo de 28 días) el aumento del nivel de la hormona luteinizante hace que el óvulo abandone el ovario (este periodo se conoce como de ovulación).

A partir de la segunda etapa del ciclo menstrual, el óvulo empieza a desplazarse a través de la trompa de Falopio hacia el útero. En esta etapa Aumenta los niveles de progesterona, lo que ayuda a preparar el recubrimiento del útero para el embarazo.

En el caso en que no se produce un embarazo (es decir, ningún espermatozoide fertiliza el óvulo) el óvulo se disuelve o bien es absorbido por el cuerpo, los niveles de progesterona y estrógeno disminuyen, y ese recubrimiento ensanchado del útero es liberado durante el periodo menstrual (menstruación).

El período menstrual o menstruación es el lapso de tiempo en días en que se libera el recubrimiento ensanchado del útero, y sangre adicional, a través del canal vaginal.

A este periodo menstrual es al que aprendemos a llamar incluso desde la adolescencia como: la regla, “tengo la regla” o “tengo la menstruación” o “tengo el periodo”.

Estos días de menstruación pueden ser de 3 a 5 días, aunque algunos pueden ser de 2 a 7 días, son los periodos considerados normales.
Sin embargo, durante los primeros años, los periodos y ciclos menstruales son bastante irregulares. Igual sucede cuando la mujer se acerca a la menopausia.

Si das clic sobre la imagen podrás ver todo el proceso en días, en el endometrio, ovario, y hormonas.

En qué casos sería adecuado solicitar una consulta médica,  para descartar algún problema:

-Si la mujer tiene 16 años de edad  y aún no comienza a menstruar.

-Si su periodo que ya tenía cierta regularidad, deja de ocurrir.

-Si su sangrado durante la menstruación es por más días de lo que ocurría antes, o muy excesivo.

-Si hay dolores intensos durante la menstruación.

-Si ya tienes definido tu ciclo menstrual en días, y sangras en fechas diferentes.

-Si por el uso de las toallas higiénicas o tampones, que se hacen necesarios, te sientes enferma.

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En este video tendrás información completa sobre los métodos anticonceptivos hormonales:

– La píldora
– Los inyectables (estos 2 primeros son los de preferencia por las chicas en la adolescencia, según estudios a nivel mundial)
– Los parches
– Implantes subdérmicos.

Podrás observar su definición y uso, contraindicaciones y recomendaciones, ventajas y desventajas.

Reserva un tiempo para aprender con calma y detenimiento.

Puedes dar clic en el botón Pausa si requieres  información con mayor detenimiento y luego clic nuevamente, para continuar  (son las ventajas del Video).

Al final, tendrás las instrucciones para bajar las cartillas con la información en formato PDF o JPG. Para que puedas tenerlas a la mano, analizar, subrayar y hacer las anotaciones que consideres más importantes.

Nuevamente voy a especificar, en cuanto a los métodos anticonceptivos y las chicas (o chicos) que están en la adolescencia:

Elegir un método anticonceptivo para evitar un embarazo no planeado es un acto libre que trae consigo la responsabilidad”.

Y voy a repetir lo que considero una gran fórmula para elegir el método anticonceptivo más oportuno (Conciencia).

1. Infórmate, lee y aprende sobre los métodos anticonceptivos que están disponibles.

2. Realiza un análisis muy sincero (para ti mism@) sobre tu vida sexual y las expectativas que tienes frente a tener relaciones sexuales, si quieres, puedes dar respuesta a estas preguntas:

– Es el momento para iniciar actividades sexuales?
– Estoy segura que conozco las posibles consecuencias por tener relaciones sexuales?
– Estoy segura de que mi pareja (o novio) me cuida y me respeta, como se respeta y se cuida así mismo?
– Conozco correctamente las prácticas de sexo seguro?
– Iniciar actividad sexual podrá interferir en las metas que tengo para mi vida?
– Inicio actividades sexuales porque estoy segura, no hay presión?

3.  Solicita  una consulta de asesoría.  En esta consulta:

– El médico hará una valoración de tu estado de salud.
– Ambos (médico-paciente) podrán evaluar cómo llevar una vida sexual saludable frente a las expectativas que ya tienes definidas.
-El médico realizará las recomendaciones sobre los métodos disponibles.
-Serás tú quien elige el método de planificación más oportuno (es tu responsabilidad).

4.  No descartes el uso del preservativo, ya que es el único método anticonceptivo que  te protegerá del contagio de  enfermedades de transmisión sexual.

Una recomendación muy importante para los jóvenes que inician (o iniciaron) actividad sexual desde la adolescencia es utilizar en forma combinada o alterna Dos métodos anticonceptivos, cada uno un método.  Por lo general el hombre utiliza el preservativo y la mujer un método hormonal.

El Video.  Compártelo, analiza con tu familia, amigos y/o compañeros.  Hasta el momento, realmente, se lleva una vida sexual saludable?

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ciclo_Menstrual_sexualidadUn tema que aún las madres omiten y esperan a que sus hijas estén mayorcitas, precisamente en la adolescencia, es el ciclo menstrual. Si aún!

Mamá sigue esperando que esté más grandecita y plop! el primer episodio menstrual no dio más espera.

Mamá aún no encuentra las palabras para hablar del ciclo menstrual -“ese tema es mejor que lo enseñe la escuela en el curso de sexualidad”-, y la escuela aún debate si puede implementar un curso completo de sexualidad, o incluso, si el ciclo menstrual puede ser un tema para tratar en biología o anatomía.

El resultado es…
Primera menstruación y una niña con miedo, sin entender lo que está pasando, y preguntándose que pudo haber hecho mal. Si aún!

Al contrario, algunas niñas que obtuvieron información anticipada, reciben su primer episodio menstrual con alivio y suelen darle un lugar trascendental en su vida.

En ambos casos, lo innegable es que para todas tendrá el mismo significado pasa de la infancia a la adolescencia.

Por qué no hablar con tu hija o incluso con tu hijo (los niños también preguntan) sobre el ciclo menstrual, no sólo proporcionándole información, sino consejos y apoyo antes de que llegue el mencionado día.

Antes de iniciar es importante que aclares tus inquietudes:

1. Puedes tocar el tema enseñando lo referente a cuerpo, higiene y salud.
2. Podrás hablarle del ciclo menstrual como un tema de su mundo sexual por las implicaciones que tiene: embarazo, embarazo no planeado.
3. No debes mentir o inventar sobre el tema porque desconoces algo, mejor es que ambas consulten y utilicen algún material de apoyo: imágenes, videos. Así podrán reforzar su conocimiento y su comunicación.
4. Es importante que entregues una connotación natural o positiva al periodo de sangrado menstrual, muchas jóvenes lo toman como un mal momento, o cómo si estuvieran enfermas. Recordarles que el deporte continuo (practicar un deporte o realizar ejercicios) es una gran alternativa para evitar molestias o dolores durante la menstruación.

Información sobre el ciclo menstrual, importante para que enseñes antes de la adolescencia:

– Menarquia es el nombre que se le da al primer episodio de sangrado menstrual.
– El rango de edad de las niñas para tener su primera menstruación se amplió, está entre los 10 a 16 o 17 años.
– Un ciclo menstrual es el periodo de tiempo que transcurre entre el primer día de sangrado y el siguiente primer día de menstruación. El ciclo menstrual promedio dura 28 días, sin embargo, un ciclo puede durar de 23 a 35 días.
– La menstruación hace parte del ciclo menstrual y hace alusión al periodo de sangrado, días en que sucede el sangrado. Puede ser de más o menos 5 días.
– Durante los dos primeros años es posible que el ciclo menstrual no sea regular. Lo más recomendable es que cada mujer lleve un calendario, donde marque cada mes el primer día de menstruación, duración de la menstruación, fechas en que experimenta síntomas premenstruales, entre otras. Así logrará conocer su cuerpo y regularidad para la menstruación.
– Cuidar su higiene con abundante agua, mucha más agua que jabones o perfumes.
– Utilizar correctamente las toallas higiénicas o tampones.

Lo importante es que no dejes el tema pendiente. Te preguntarás:¿Cómo empezar a tocar el tema?

Sólo haz la pregunta a tu hij@ (insisto trata de hacerlo antes de la adolescencia), ¿tienes información sobre lo que es la menstruación o sobre el ciclo menstrual? ¿Sabes para que son o cómo se utilizan las toallas higiénicas? Verás como fluye el tema.

La menstruación, ciclo menstrual, periodo fértil, y ovulación lo trataremos con mayor detenimiento en próximas publicaciones.

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mamahijo_sexualidadTengo persistencia en pedirte a ti como mamá o papá que inicies con tu hijo (desde la infancia o en la adolescencia) el proceso de formación en sexualidad, no olvides, hace parte de su proyecto de vida.

Con formación y Fuerza Interior, tu hij@ (incluso infante o adolescente) podrá tomar decisiones conscientes para su vida y sexualidad, y podrá  asumir  las consecuencias por dichas decisiones.

Tu hij@ podrá llevar su vida y sexualidad en caminos de construcción y no cómo hasta el momento lo hacen la mayoría de jóvenes en la adolescencia, a penas superando cada situación que se le presenta, sin información ni conocimiento, tomando decisiones a la ligera o por presión, con mucha rebeldía (a veces sin sentido) y acumulando malas experiencias como pueden ser: baja autoestima, adquirir una adicción, el contagio de una enfermedad de transmisión sexual o un embarazo no planeado.

Hoy considero importante darte algunas pautas para que puedas llevar el proceso de formación para tu hij@:

1.  Para dar formación debes iniciar por evaluarte a ti mism@, analiza tus fortalezas, define las falencias que aún tienes, recoge y consolida cada lección que dejó en ti las decisiones que tomaste frente a tu sexualidad o en cuanto a tus relaciones afectivas durante toda tu vida.

2.  Recupera la comunicación con tu hij@, no importa si ahora está en la adolescencia y se hace un poco más arduo, el secreto está en dar mucho afecto, decirle “te amo” y lograr conversaciones en forma constante, cada día.

3.  No tienes que ser experta en el tema de la sexualidad, pero sí hablar de las experiencias ya vividas, por ti y por las personas que les han rodeado y de las cuales se puede obtener una enseñanza.

4.  Inicia además,  reforzar tu conocimiento con lecturas y consultas sobre  sexualidad.  Incluso es una actividad que deberías realizar en compañía de tu hij@ (con periodicidad),  ambos podrán dar  respuesta a sus inquietudes y llegar a acuerdos.

5.  No te confundas formación no es lo mismo que entrenamiento.  El entrenamiento dice que debes hacer: “No hagas esto”, “debes hacerlo así”, “hazlo de esta manera”.

Formar es lograr el análisis de ambos, tanto del que cumple el rol de profesor como el del que hace tu hij@ adolescente como alumno, ambos deben concluir opciones  y el alumno podrá tomar decisiones conscientes, ej:

– “De acuerdo a lo que conversamos del tema, aprendimos que puede ser contraproducente ingerir bebidas alcohólicas a tan temprana edad, recuerda todas las posibles consecuencias,  decide si seguirás las presiones de tus amigos, es tu salud, es tu vida, es tu decisión, quieres ser saludable?”

-“Recuerda que para tener tu primera experiencia sexual debes considerar  todas las prácticas de sexo seguro, para tu salud física y emocional, decide aplicarlas para que puedas llevar tu vida construyendo tus metas sin interferencias, es tu decisión”

6.  No debes crear un ambiente y manipular situaciones para que tu hij@ (desde la infancia o la adolescencia) realice  lo que consideras correcto.  Aún si dudas de la decisión que tu hij@ va a tomar, lo más aconsejable es que lo invites de nuevo a reflexionar en detalle y pedirle que considere los motivos que tu presentas, pero respeta su decisión.

Si por la decisión que tomó, adquiere una mala experiencia debes pedirle que asuma la situación que él(ella) mismo(a) creó.  Si resuelves sus errores, tu hij@ no tendrá lecciones.  Será tu hij@ quien deba buscar la solución y llevarla a cabo, tu podrás ser un apoyo, pero no quien resuelva toda la situación.

7.  Deberás reconocer que  tu hij@ adolescente  ya no te seguirá ciegamente como cuando era niño (que admitía todo lo que decías por su confianza), en la adolescencia su círculo social es más amplio lo que le permite comparar y debatir, analizará lo que puede serle conveniente  (fundamentar valores).  Hoy probará tus argumentos, tu fe.



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Una enfermedad de transmisión sexual de la cual se puede tener síntomas en muy corto tiempo luego del incidente de contagio es el Chancro Blando o Chancroide.

La bacteria que lo produce se llama Haemophilus Ducrey.

Se transmite a través de relaciones sexuales vaginales, orales o anales.

En aproximadamente una semana luego del acontecimiento de contagio comienzan a aparecer los síntomas.

Lo primero que aparece es una mancha inflamada que posteriormente se convierte en una ampolla con pus muy dolorosa.  Dicha ampolla cuando se revienta produce una úlcera de bordes gruesos, presenta una coloración roja, este es el chancro o chancroide.  Además, presenta capas de tejido muerto con pus.

Una recomendación que se podría dar a los  chicos y chicas que están en la adolescencia y deciden tener relaciones con una persona que ha tenido previas experiencias sexuales, es que observe los órganos genitales de la pareja, en general su cuerpo, e insistimos en que realice el adecuado uso del preservativo.  No debe olvidar las prácticas de sexo seguro.

En cuanto a las lesiones…

-En la mujer  aparecen en los labios de la vulva, en la entrada de la vagina y en el clítoris.
-En el hombre  aparecen en el prepucio, el surco balano-prepucial (surco coronal) y el glande.
Depende del tipo de encuentro sexual que practicó,  algunos casos se dan en los dedos, manos, muslos, labios y lengua.

Por sus síntomas generalmente se asocia al contagio del VIH, puede ser un error.   No necesariamente al estar infectado por chanco blando significa que se tiene el VIH.

El diagnóstico diferencial debe ser hecho con todas las enfermedades que produzcan úlceras genitales: sífilis, herpes, tuberculosis, cáncer de vulva o de pene.

Puede curarse rápidamente con antibióticos, pero requiere que la persona acuda de inmediato al médico al momento en que detecte una lesión o un estado anormal en sus órganos genitales (o se entere de que su pareja sexual está infectada).  Puede estar acompañado de fiebre, dolor de cabeza, en articulaciones o ganglios inflamados.

Esta es una recomendación adicional a quienes están en la adolescencia: revisar su cuerpo antes de iniciar actividad sexual, identificar su estado normal.  Luego cuando inicie sus relaciones sexuales deberá continuar revisándolo para detectar irregularidades, y hacerse los chequeos médicos periódicos.

El médico de acuerdo al diagnóstico podrá enviar un tratamiento con antibióticos como:

-Eritromicina 500mg, dosis cada 8 horas por una semana.
-Trimetropina con Sulfametoxasol , dosis cada 12 horas durante una semana.
-Otros antibióticos como Doxiciclina, Eritromicina, Ceftriaxona.

A las 48 horas de iniciar el tratamiento las úlceras comienzan a mejorar, pero no se debe suspender el tratamiento indicado por el médico (generalmente de una semana), además te enviará el antibiótico más oportuno. Recuerda los medicamentos pueden generar otros efectos en tu organismo (contraindicaciones).

Como últimas recomendaciones para un chico o una chica en la adolescencia, para que logre una vida sexual sin chancro, una vida sexual saludable.

-Observar, revisar y conocer su cuerpo, determinar su estado saludable y preservarlo.

-Mantener su higiene, incluso antes y después de un encuentro sexual.

-El único método anticonceptivo que previene las enfermedades de transmisión sexual es el Preservativo: masculino o femenino.  Considera el precio de un preservativo, comparado con el precio de un tratamiento y todas las molestias por enfermedad de transmisión sexual.

-Elegir la pareja indicada: alguien que te aprecie o te dé mucho afecto, que se cuide y te cuide.

-No apresurarse para tener encuentros sexuales, analizar, decidir y estar seguro, sin ningún tipo de presiones.

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Como se trata de potenciar a tu hij@ para que logre la construcción de vida y además desarrolle su sexualidad en forma consciente, responsable y saludable, te recordaré que la música es otro medio de comunicación.

¿Has puesto atención a lo que escucha tu hij@?, ¿entiendes lo que él o ella comunica con su música?, ¿comprendes lo que transmite su artista favorito?

Desde la infancia o en la adolescencia tu hij@ iniciará su identificación con determinados trabajos musicales.  ¿Creerás que tiene influencia lo que pones a sonar en casa?

Hay música para todo, con diversos ritmos, diferentes temáticas: románticas, tristeza, desamor, muy alegres, en general todo lo que vivimos como humanos, están los temas que son explícitamente sexuales (con adecuado e inadecuado manejo), otras con letras que hablan de su sentir, de la búsqueda de su fuerza para existir o salir de situaciones complejas.

En esta sección he publicado diferentes ritmos, estilos y letras que pueden respaldar a tu hijo desde la infancia o desde la adolescencia en la búsqueda de  armonía, respeto, y amor por todo lo que le rodea. Que alimente su fe y confianza en sí mismo.

Elige y Haz que suenen en casa, verás cómo termina aceptándolas, escuchándolas y cantándolas, con su mensaje.

La etapa de adolescencia requiere de la fuerza en fe, amor y comunicación, la música podrá proporcionarle parte de ello, con tu apoyo y afecto logrará mucho más. Si alimentas su fe (confianza en sí mismo) cada día, logrará caminos de construcción para su vida y sexualidad.

También hay mucho para ti, como madre (o padre) necesitas convicción, recobrar y mantener tu amor, tu corazón… Con la música podrán obtener sintonía.

En esta oportunidad continúo con Chambao y su canción “Dibujo en el aire”, verás como su ritmo y letra te dará un ¡respiro de gran fe!, Ponla a sonar…

Un mensaje especial…

Lo hermoso que puede tener el ser humano es AMOR, como mamá ya tienes ventaja!

Un gran abrazo


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lol_adolescenciaEs una película que es preferible observar con tu hij@ en la Adolescencia: “Bienvenido al mundo de LOL”

Te recomiendo esta película “Bienvenido al mundo de Lol” y orienta tú análisis hacia las discusiones que  aún tiene el ser humano en cuanto  a la sexualidad,  la película  enseña las controversias que aún existen entre “adultos”,  las que tienen entre sí los chicos y chicas en la adolescencia y finalmente  las del adolescente con el adulto.

Te invito a pensar ¿tienes tú la sexualidad definida?, no se trata de conceptos, se trata de la forma en que tomas decisiones para tu vida sexual-afectiva, ¿puedes transmitir estas estrategias a las nuevas generaciones, a la adolescencia?

Esta película “Bienvenido al mundo de Lol” está ambientada en una sociedad clasificada en mayoría como muy “moderna” y  con estilos de vida donde no hay escasez en el ámbito económico,  allí también todo humano tiene asuntos por resolver y no es casual que en este punto esté siempre la sexualidad.

Es importante que consideres lo siguiente (se presenta en la película y en la vida real):

– Los padres aún creen que las situaciones críticas de los adolescentes las viven las demás familias pero la propia no.  Es increíble la capacidad que tiene el ser humano para analizar las situaciones de los demás, pero no así las de su interior.

– La comunicación de los padres hacia sus hijos en la adolescencia cambia para convertirse en el lenguaje de las imposiciones.

Es diferente la comunicación con el niño que aún asume tus condiciones porque aprende de ti, a la del adolescente que ya tiene criterio, y difiere de tus conceptos.   En este caso, como madre y como padre debes buscar con frecuencia el diálogo con tu hij@ y lograr pactos, así ambos (hijos y padres) aprenderán mucho.

Si sólo enseñas a tu hij@ a que siga tus determinaciones, no le permites análisis   y no aprendes con él o ella a concretar las diferencias de opiniones que tienen,  tu hijo  que seguirá ciegamente tus conceptos, luego, a futuro, te reemplazará a ti por alguien más y por otra persona más, les aceptará todo, hará todo lo que los demás digan y así no aprenderá a escuchar sus propias determinaciones.

Convierte a tu hij@ desde  la infancia o en la adolescencia en un ser analítico, capaz de tomar sus propias decisiones, capaz de escuchar su corazón.

– La adolescencia lleva a extremos más arriesgados los modelos que toma de padres y adultos, en el caso de psicoactivos, rumbas y sexualidad.  Esto puede llevarlos  al punto del descontrol total.  Por eso como madre y padre debes intentar siempre manejar lo mejor posible tus hábitos: licor, drogas, medicamentos, cigarrillo, entre otras.

Además, esta recomendación es parte de la condición humana o de persona,  busca ser consistente, reiteradamente, entre lo que piensas, dices y haces.  No es ser perfectos, pero si intentar siempre ser mejores personas, ser mejor mamá, ser mejor papá para los niños y adolescentes.

– Los secretos de la adolescencia siempre en manos de sus amigos (también adolescentes, inexpertos) o de un diario.  Por qué madres y padres no logran reconocer el interior de sus hij@s?.  Nuevamente, ¿cuánto dialogas, cuanto pactas con tu hij@, ganas su confianza?,  para una relación de pareja (esposo-esposa, novio-novia, amigo-amiga) procuras y ganas confianza, por qué no haces lo mismo por la relación con tus hij@s.

– Y este punto adicional,  el instante en que la atracción y el amor nos hace perder la noción de espacio y tiempo.

Título Original: LOL (Laughing Out Loud)
Año: 2008
Duración: 103 min.
País: Francia
Director: Lisa Azuelos
Guión: Lisa Azuelos
Música: Jean Philippe Verdin
Fotografía: Nathaniel Aron
Productora: Pathé Renn Productions

Lol narra las complejas relaciones de una madre con su hija adolescente de 16 años, que empieza a descubrir el mundo de los adultos, y de ésta con sus compañeros de clase, burgueses del liceo parisino aunque más cercanos al rock y al fenómeno Gossip Girl. LOL son las siglas de “Laughing Out Loud” (reirse a carcajadas) en la jerga de Internet. Y así llaman a Lola sus amigos. Sin embargo, el día de la vuelta al instituto después del verano, Lola no tiene ningunas ganas de reírse: Arthur, su amigo, la provoca diciéndole que la ha engañado durante las vacaciones. Y su pandilla tiene la virtud de complicarlo todo, como su madre, Anne, con la que cada vez le resulta más difícil hablar de sus cosas, y no sólo porque no sabe lo que significa LOL… Todo se complica, Lola cree estar enamorada de su mejor amigo, su madre se ve en secreto con su ex marido mientras coquetea con un policía y el diario de Lola parece haber sido descubierto… y leído.

Pd. También en la película podrás ver (en las escenas del viaje a Inglaterra) cómo el ser humano crea fronteras que realmente no existen, y cómo tiende a “clasificar” a las personas que están fuera (después o luego) de dichos límites fijados, sólo por que hacen las cosas en forma diferente, sólo porque son diferentes. Bueno, este sería otro tema de gran discusión….

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